关于全国生物竞赛（全国生物竞赛2020）

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生物竞赛时间？

关于全国生物竞赛（全国生物竞赛2020）第1张

24届全国生物竞赛日程安排

关于全国中学生生物竞赛（高中）

生物竞赛一般都是高二下学期考的，现在时间可能有点赶，不过如果你的生物基础比较好的话，努力一下，拿省一等应该是可以的。说一下我的经历吧，我高一的时候考过，差一分就拿到省二等了，然后一直学习，到了高二，就能拿省一等。然后再全国赛的时候，就不能强求了，只能尽力而为，最后拿了个三等。
我以前学习的是普通生物学（高等教育出版社）和奥赛经典（湖南师范大学的），普通生物学的内容比较简单，我建议你看奥赛经典，不知道你是哪一个省份的呢？我是广东的，广东的题目是比较贴近高考的。然后你可以按照各个部分的内容，如物质基础，代谢，植物学，动物学等等来看。时间紧迫的话，你可以咨询一下老师，那些内容是比较重要的，就着重看。然后，就是多做题，平时每学完一部分都做一做相应部分的练习。临考前，找一下往年的题目，有时候还会看到相同的。我也有不少资料，有部分分类的ppt也有练习，有需要的可以留下邮箱，我发给你。
最后，还是想说：努力吧，加油吧，祝你好运！

关于高中生物竞赛

联赛全是选择题，但有多选，少选或错选不得分。
全国中学生生物学竞赛纲要
（全国中学生生物学联赛可适当参考）
附表I
理论部分
全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同一类群中大多数生物的生物学概念。试题一般不包括特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。
大部分试题考查学生的理解力、科学过程技能以及他们生物学知识的应用。单纯考查记忆的试题比例较少，一般不超过总分的25%。
理论部分应按注明的比例包括以下7个部分：
Ⅰ.细胞生物学 25%
- 细胞的结构和功能
* 化学成分
* 细胞器
* 细胞代谢
* 蛋白质合成
* 通过膜的转运
* 有丝分裂和减数分裂
- 微生物学
- 生物工程学
Ⅱ.植物解剖和生理（重点是种子植物） 15%
- 组织和器官的结构和功能
* 光合作用、蒸腾作用和气体交换
* 水分、矿物质和同化物的运输
* 生长和发育
* 生殖（包括蕨类和苔藓）
Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物） 15%
- 组织和器官的结构和功能
* 消化和营养
* 呼吸作用
* 血液循环
* 排泄调节（神经的和激素的）
* 生殖和发育
* 免疫
* 皮肤及其衍生物
* 运动器官
Ⅳ.动物行为学 5%
* 行为的体系
* 行为的原因
* 争斗行为
* 习得性行为
Ⅴ.遗传学与进化 15%
* 变异：突变和渐变
* 孟德尔遗传
* 多等位性、重组、伴性遗传
* 哈迪-温伯格定律
* 演化的机理
Ⅵ.生态学 15%
* 生态系统
* 食物关系
* 能流
* 生物-地球化学系统
* 演替
* 种群结构和动态
* 生物圈和人
Ⅶ.生物系统学 10%
- 结构和功能；主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系
在上述各主题中均应包括有科学思维的原则和生物学方法的原理的题目。
全国竞赛考试纲要细目
Ⅰ.细胞生物学 25%
细胞的结构和功能
* 化学成分
- 单糖、双糖、多糖
- 脂类
- 蛋白质：氨基酸、遗传密码子、蛋白质结构
蛋白质的化学分类：简单蛋白质和结合蛋白质
蛋白质的功能分类：结构蛋白和酶
- 酶类：
化学结构、酶作用的模型、变性、命名
- 核酸：DNA, RNA
- 其他重要化合物
ADP和ATP
NAD+和NADH
NADP+和NADPH
* 细胞器
细胞核 -核膜
-（核透明质）
-染色体
-核仁
细胞质 -细胞膜
-透明质
-线粒体
-内质网
-核糖体
-高尔基体
-溶酶体
-液泡膜
-前质体
-质体 ·叶绿体
·有色体
·白色体（如造粉体）
* 细胞代谢
- 碳水化合物的异化
无氧呼吸：糖酵解
有氧呼吸：糖酵解柠檬酸循环氧化磷酸化
- 脂肪和蛋白质的异化
- 同化作用
光合作用
光反应
暗反应（卡尔文循环）
* 蛋白质合成
- 转录
- 转译
- 遗传密码
* 通过膜的转运
- 扩散
- 渗透，质壁分离
- 主动转运
* 有丝分裂和减数分裂
- 细胞周期：间期和有丝分裂
- 染色单体、赤道板、单倍体和二倍体、基因组、体细胞和生殖细胞、配子、交换
- 减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ
微生物学
* 原核细胞的组成
* 形态学
* 光养和化养
生物工程学
* 发酵
* 生物体的遗传操纵
Ⅱ.植物解剖和生理（重点是种子植物） 15%
组织与器官的结构和功能
* 光合作用、蒸腾作用和气体交换
- 叶：结构；气孔功能
* 水分、矿质和同化物的运输
- 根：结构（内皮层）与功能
- 茎：结构（维管束）与功能
* 生长和发育
- 顶端分生组织的结构和功能
- 植物激素及其对生长发育的调节
* 生殖（包括蕨类和苔藓）
- 无性生殖（无性繁殖系的形成）
- 有性生殖
花的结构
传粉
双受精
- 种子植物、蕨类和苔藓的世代交替
Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物） 15%
组织与器官的结构和功能
皮肤及其衍生物
运动器官（脊索、脊柱、附肢）
* 消化和营养
- 消化道（包括肝、胆囊和胰脏）
- 食物的机械分解和化学分解
- 吸收
- 食物的成分（水、矿质、维生素、蛋白质、碳水化合物和脂肪）
* 呼吸作用
- 呼吸的机制
- 气体交换
- 呼吸器官
* 循环
- 血液：血浆、红细胞、白细胞和血小板
- 血液循环：动脉、毛细血管、静脉、心脏
- 淋巴系统：组织液、淋巴
* 排泄
- 肾脏系统的结构
- 尿的产生
* 调节（神经的和激素的）
- 神经系统：外周神经系统、中枢神经系统（脊髓和脑）、自主神经系统（交感和类副交感神经系统）、反射、感觉器官（眼和耳）
- 内分泌系统：脑下垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺髓质、肾上腺皮质、卵巢和睾丸
* 生殖和发育
- 男性和女性生殖系统的结构和功能
- 排卵和经期
- 受精
- 外胚层、中胚层、内胚层的形成
- 胚胎的膜
* 免疫性
- 抗原、抗体
Ⅳ.动物行为学 5%
* 行为系统
* 行为原因
* 争斗行为
* 习得性行为
Ⅴ.遗传学与进化 15%
* 变异：突变和渐变
* 孟德尔遗传
- 一对基因杂交
- 两对基因杂交
- 多对基因杂交
* 多等位性、重组、伴性遗传
* 哈迪-温伯格定律
* 进化的机制
- 突变
- 自然选择
- 生殖分离
- 适应
- 适合度
Ⅵ.生态学 15%
* 生态系统
* 食物关系
- 食物网
- 食物链
- 营养级
- 生产者、消费者、分解者
* 能流
- 生物量的金字塔
- 能量金字塔
* 生物-地球化学循环
- 碳循环
- 氮循环
* 演替
* 种群的结构和动态
- 人口年龄和性别结构
- 出生率、死亡率
- 指数增长
* 生物圈和人
- 人口增长
- 污染
Ⅶ.生物系统学 10%
下列各类群中的典型生物结构和功能、演化和生态的相互关系。植物的科以下、动物的目以下各分类单位的名称以及拉丁名的有关知识在回答问题是都不要求，在生物系统学的作业中亦然。
门
亚门
纲
目
科属
原核生物
埃希氏菌属，大肠杆菌所在的属
鱼腥藻属
真核生物
红藻门角叉菜属
褐藻门
硅藻纲舟形藻属
褐藻纲马尾藻属
眼虫藻门（裸藻门）眼虫藻属（裸藻属）
绿藻门小球藻属
衣藻属
丝藻属
水绵属
结合菌门毛霉
子囊菌门麦角属、青霉属、酵母属
担子菌门蘑菇属（伞菌属）
莱尼蕨门莱尼蕨
苔藓植物门
苔纲地钱属
藓纲金发藓属、泥炭藓属
石松门石松属
木贼门木贼属
木龙骨门蕨属
松柏门银杏属、松属、苏铁属
木兰门
木兰亚门
木兰科木兰属
毛茛科毛茛属
蔷薇科蔷薇属、苹果属、李属
蝶形花科豌豆属
木樨科丁香属
壳斗科栎属
仙人掌科仙人掌属
芸苔科芸苔属
唇形科野芝麻属
茄科茄属
菊科向日葵属
百合纲
百合科百合属、葱属
兰科兰属
禾本科玉蜀黍属、小麦属
棕榈科椰子属
天南星科龟背竹属
“原生动物门” 变形虫
锥虫
疟原虫
草履虫
钟虫
多孔动物门海绵
腔肠动物门
水螅纲水螅
钵水母纲海月水母
珊瑚纲红珊瑚
扁形动物门
涡虫纲多目涡虫
吸虫纲片形吸虫
绦虫纲绦虫
线形动物门蛔虫、旋毛虫
环节动物门
多毛纲沙蚕
寡毛纲带丝蚓（蚯蚓）
蛭纲医用蛭
节肢动物门
甲壳纲河螯虾属，溞属、剑水蚤属
有螯肢亚门圆蛛属, 转轮蟹属
有气管亚门
唇足纲蜈蚣属
昆虫纲
缨尾目衣鱼属
蜻蜓目蜻属
直翅目飞蝗属
等翅目
虱目虱属
半翅目条蝽属、龟蝽
同翅目蚜属
鞘翅目步甲属、马铃薯叶甲
膜翅目姬蜂、蜜蜂属、蚁属
双翅目按蚊、果蝇、家蝇属
鳞翅目菜粉蝶、家蚕
软体动物门
腹足纲大蜗牛属
瓣腮纲牡蛎属
头足纲乌贼属
棘皮动物门
海星纲海盘车属
海胆纲心形海胆属
脊索动物门
尾索亚门（被囊亚门）海鞘
头索亚门文昌鱼属
脊椎动物门
圆口纲海七鳃鳗属
软骨鱼纲猫鲨属
鱼纲
硬鳞总目鲟属
真骨总目鲱属
两栖纲
有尾目蝾螈
无尾目蛙属
爬行纲
龟鳖目陆龟属
鳄目鳄属
有鳞目蝰蛇属
鸟纲
鸵形目鸵鸟
企鹅目企鹅
鹳形目鹳
雁形目雁
隼形目隼
鸡形目鸡
鸽形目鸽
鴞形目林鴞
鴷形目黑啄木鸟
雀形目麻雀
哺乳纲
单孔目鸭嘴兽属
有袋目大袋鼠属
食虫目猬属、鼹属
翼手目鼠耳蝠属
啮齿目小家鼠属
食肉目棕熊属、犬属、猫属
长鼻目象属
奇蹄目马属
偶蹄目猪属、牛属
鲸目海豚属
灵长目卷尾猴属、猕猴属、长臂猿属、黑猩猩属、
大猩猩属、猩猩属、人属
此外，还要知道以下类群：
病毒细菌
地衣梅衣属、石蕊属
附表Ⅱ
全国竞赛实验部分的基本技能
全国竞赛的实验考试应集中考察参赛者使用以下技能解决生物学问题的能力：
Ⅰ.科学方法技能
1．观察
2．测量
3．分类
4．找出相互关系
5．计算
6．数据的组织整理与表达：曲线图、表格、绘图、图解、照片
7．预期/设计
8．提出假设
9．限定实验操作：范围、条件、假设
10．变量的确认与控制
11．实验：设计实验、进行实验、结果/数据记录、结果的解释和得出结论
12．恰当准确的提出数字结果（数字的正确量）
Ⅱ.生物的基本技能
1．用放大镜观察生物体
2．使用显微镜（×45）
3．使用实体镜
4．绘图（通过显微镜等）
5．使用以数字密码标明生物学术语的表格来确切描述一幅生物图
Ⅲ.生物学方法
参赛者应当知道并能够使用以下方法技术，如果任何技术需要依靠特殊技术设备的程序相关的特殊的知识，试卷会提供说明。
A．细胞学方法
1．离析和压片技术
2．涂片方法
3．细胞染色和制备装片
B．研究植物解剖学和生理学的方法
1．植物花的解剖和花程式的导出
2．植物其它部分的解剖：根、茎、叶、果实
3．徒手切片：茎、叶、根
4．植物组织的染色（例如木质部）和备制植物的组织装片
5．光合作用的初步测量
6．蒸腾作用的测量
C．研究动物解剖学和生理学的方法
1．节肢动物和环节动物的解剖
2．小动物整体装片的备制
3．呼吸的初步测量
D．行为学方法
1．动物行为的决定和解释
E．生态学和环境的方法
1．估计种群密度
2．估计生物量
3．初步判断水质
4．初步判断空气质量
F．分类学方法
1．使用二歧检索表
2．编制简单的二歧检索表
3．鉴定大部分普通有花植物的科
4．鉴定昆虫的目
5．鉴定其他生物的门和纲
Ⅳ.物理和化学方法
1．分离技术：色谱法、过滤、离心
2．测定：单糖、多糖、脂、蛋白质（费林氏溶液或费林氏反应, I溶于KI水溶液）、双缩脲
3．滴定
4．稀释法
5．使用移液管
Ⅴ.统计学方法
1．概率和概率分布
2．平均值、中值、百分数、方差、标准差、偏差、标准误、T检验、卡方检验

参考资料：http://lgjy.szlg.edu.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=1512

生物竞赛时间？

2023年全国生物竞赛时间：5月14日。参加生物竞赛的方法如下：

1、首先要对生物专业的前景搞清楚，确实想搞，明白可能的不利之处后还是想搞，再继续筹划。个人认为如果能够考入顶级的学校，如北清复交，还有国科大浙大之类，那么学生物的很多问题就好解决。

2、想学生物，中学的生物科课其实没有什么可说的，很简单。重点其实在数理化上。想搞生物，数理化都要学好。如果理科不行，其实学生物并不好。今后专业也会受影响。

3、可以提前看看有关的化学书，生物竞赛生化部分是重点，这一部分学不进去的话就不要费力了，如果没问题很感兴趣，那就可以、也值得走下去。

4、未来的高中有没有竞赛传统，特别是是生物竞赛传统。当然，如果学校本身好比有生物竞赛传统更重要。如果学校没有生物竞赛传统就只能靠机构了。但对于高中联赛，机构肯定赶不上学校的支持力度。

5、自学能力很重要，生物竞赛基本上是把大学考研的课都学一遍，可以先买一些书先看看。课本并不贵，如果买了看看觉得自学可以，那么可以放心投入，如果觉得看不进去，那就重新考虑。

7、生物竞赛的优点是高二五月联赛就最后一次了。如果成绩不好还有时间转回统考。

8、如果目标北清复交，那么最好高一能拿到省一，高二冲击省队。单是省一帮助不大。但高一拿不到省一并不等于高二一定不能进省队，但肯定比较难。天津的生物竞赛属于中等偏弱，和北京差不多。

以上就是小编对于关于全国生物竞赛（全国生物竞赛2020）问题和相关问题的解答了，关于全国生物竞赛（全国生物竞赛2020）的问题希望对你有用！

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