大家好！今天让小编来大家介绍下关于是“遥望洞庭山水翠”还是“遥望洞庭山水色”？长春版小学语文1~6年级全部古诗词汇总的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
文章目录列表:
本文目录
是“遥望洞庭山水翠”还是“遥望洞庭山水色”
遥望洞庭山水翠。意思是：远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨。
一、原文
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
二、翻译
远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。
三、出处
唐·刘禹锡《望洞庭》
扩展资料：
一、创作背景
《望洞庭》是唐穆宗长庆四年（824年）秋刘禹锡赴和州刺史任、经洞庭湖时所作。刘禹锡贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。其中只有转任和州这一次，是在秋天。而此诗则是这次行脚的生动记录。
二、赏析
此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图，表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
三、作者简介
刘禹锡（772～842），唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人，自言系出中山（治今河北定县）。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。《竹枝词》、《柳枝词》和《插田歌》等组诗，富有民歌特色，为唐诗中别开生面之作。有《刘梦得文集》。
长春版小学语文1~6年级全部古诗词汇总
- 1 -
长春版小学语文（一至六年级）全部古诗词汇总
一年级
上册
古诗
1.
山村
【宋】邵雍
---2.1
课文
---P6
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
2.
画
---4.1
课文
---P46
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
3.
西江月
夜行黄沙道中
[
宋
]
辛弃疾
---4.2
课文
---P48
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣
蝉。稻花香里说丰年，听取蛙
声一片。七八个星天外，两三
点雨山前。旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。
4.
古朗月行
（节选）
[
唐
]
李
白
---5.1
课文
---P53
小时不识月，呼作白玉盘。又
疑瑶台镜，飞在青云端。
5.
悯农
[
唐
]
李绅
---6.1
课
后
---P62
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6.
咏鹅
[
唐
]
骆宾王
---7.1
课文
---P71
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
7.
村晚
[
宋
]
雷震
---7.1
课
后
---P72
草满池塘水满陂，山衔落日
浸寒漪。牧童归去横牛背，短
笛无腔信口吹。
8.
梅花
[
宋
]
王安石
--11.4
课文
---P99
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
一年级下册古诗
9.
劝学
[
唐
]
颜真卿
---3.1
课文
---P23
三更灯火五更鸡，正是男儿
读书时。黑发不知勤学早，白
首方悔读书迟。
10.
赠汪伦
[
唐
]
李
白
---9.1
课文
---P67
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上
踏歌声。桃花潭水深千尺，不
及汪伦送我情。
11.
春晓
[
唐
]
孟浩然
---10.1
课文
---P74
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
12.
绝句
[
唐
]
杜甫
---10.1
课
后
---P75
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
13.
夏日
[
宋
]
范成大
---10.2
课文
---P76
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白
菜花稀。日长篱落无人过，唯
有晴蜓蛱蝶飞。
14.
晓出净慈寺送林子方
[
宋
]
杨万里
---10.2
课后
---P77
毕竟西湖六月中，
风光不与
四时同。接天莲叶无穷碧，映
日荷花别样红。
15.
山行
[
唐
]
杜牧
---10.3
课文
---P78
远上寒山石径斜，
白云生处
有人家。停车坐爱枫林晚，霜
叶红于二月花。
16.
山居秋暝
[
唐
]
王维
---10.3
课后
---P79
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
17.
白雪歌送武判官归京
(
节选
)
【唐】岑参
---10.4
课文
---P80
北风卷地白草折，
胡天八月
即飞雪。
忽如一夜春风来，
千
树万树梨花开。
18.
听声
[
清
]
张潮
---10.5
课
文
---P82
春听鸟声，
夏听蝉声。
秋听
虫声，冬听雪声。松下听琴，
月下听箫。涧边听瀑布，山中
听松风
,
觉耳中别有不同。
二年级
上册
古诗
19.
村居
【清】
高鼎
---1.1
课文
---P2
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳
醉春烟。儿童散学归来早，忙
趁东风放纸鸢。
20.
绝句
[
唐
]
杜甫
---8.1
课文
---P60
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭
上青天。窗含西岭千秋雪，门
泊东吴万里船。
21.
遗爱寺
[
唐
]
白居易
---8.2
课文
---P62
弄时临溪坐，寻花绕寺行。
时时闻鸟语，处处是泉声。
22.
江畔独步寻花
[
唐
]
杜
甫
---8.2
课后
---P63
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵
压枝低。留连戏蝶时时舞，自
在娇莺恰恰啼。
23.
元日
[
宋
]
王安石
---12.1
课文
---P96
爆竹声中一岁除，
春风送暖
入屠苏。千门万户曈曈日，总
把新桃换旧符。
二年级
下册
古诗
24.
春夜喜雨（节选）
【唐】杜
甫
---2.4
课文
---P19
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
25.
忆江南（节选）
【唐】白
居易
---2.4
课文
---P19
江南好，
风景旧曾谙。
日出
江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
26.
观书有感
【宋】
朱熹
---5.2
课后
---P51
半亩方塘一鉴开，
天光云影
共徘徊。问渠那得清如许，为
有源头活水来。
27.
四时田园杂兴
【宋】
范
成大
---8.1
课文
---P70
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女
各当家。童孙未解供耕织，也
傍桑阴学种瓜。
28.
江上渔者
【宋】
范仲淹
---8.1
课后
---P71
江上往来人，但爱鲈鱼美，
君看一叶舟，出没风波里。
29.
相思
【唐】
王维
---12.1
课后
---P108
红豆生南国，
春来发几枝？
愿君多采撷，此物最相思。
三年级上册古诗
30.
秋词
【唐】
刘禹锡
---1.3
课后
---P8
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日
胜春朝。晴空一鹤排云上，便
引诗情到碧霄。
31.
池上
[
唐
]
白居易
---3.1
课文
---P21
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
32.
小儿垂钓
[
唐
]
胡令能
---3.2
课文
---P23
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓
苔草映身。路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
33.
清明
[
唐
]
杜牧
---3.2
课后
---P24
清明时节雨纷纷，
路上行人
欲断魂。借问酒家何处有，牧
童遥指杏花村。
34.
闲居初夏午睡起
[
宋
]
杨万里
---3.2
课后
---P24
梅子留酸软齿牙，
芭蕉分绿
与窗纱。日长睡起无情思，闲
看儿童捉柳花。
35.
江南
汉乐府
---4.3
课后
---P34
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
小学六年级全科目课件教案习题汇总
语文 数学 英语
- 2 -
36.
浪淘沙
[
唐
]
刘禹锡
---6.4
课后
---P53
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸
自天涯。如今直上银河去，同
到牵牛织女家。
37.
鹿柴
[
唐
]
王维
---7.1
课文
---P55
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
38.
寻隐者不遇
[
唐
]
贾
岛
---7.2
课文
---P57
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
39.
江雪
[
唐
]
柳宗元
---7.2
课后
---P58
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
40.
鸟
[
唐
]
白居易
---9.4
课文
---P78
谁道群生性命微，
一般骨肉
一般皮。劝君莫打枝头鸟，子
在巢中望母归。
41.
画眉鸟
[
宋
]
欧阳修
---9.4
课后
---P80
百啭千声随意移，
山花红紫
树高低。始知锁向金笼听，不
及林间自在啼。
42.
青松
陈毅
---10.2
课后
---P90
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
43.
白梅
[
元
]
王冕
---10.2
课后
---P90
冰雪林中著此身，
不同桃李
混芳尘。忽然一夜清香发，散
作乾坤万里春。
三年级下册
古诗
44.
咏柳
[
唐
]
贺知章
---2.1
课文
---P11
碧玉妆成一树高，
万条垂下
绿丝绦。不知细叶谁裁出，二
月春风似剪刀。
45.
早春呈水部张十八员外
(
其一
) [
唐
]
韩愈
---2.1
课后
---P12
天街小雨润如酥，
草色遥看
近却无。最是一年春好处，绝
胜烟柳满皇都。
46.
送春
[
宋
]
王令
---2.2
课
文
---P13
三月残花落更开，
小檐日日
燕飞来。子规夜半犹啼血，不
信东风唤不回。
47.
江南春
[
唐
]
杜牧
---2.2
课后
---P14
千里莺啼绿映红，
水村山郭
酒旗风。南朝四百八十寺，多
少楼台烟雨中。
48.
春日
[
宋
]
朱熹
---2.2
课
后
---P14
胜日寻芳泗水滨，
无边光景
一时新。等闲识得春风面，万
紫千红总是春。
49.
乡村四月
[
宋
]
翁卷
---3.1
课文
---P22
绿遍山原白满川，
子规声里
雨如烟。乡村四月闲人少，才
了蚕桑又插田。
50.
清平乐•村居
[
宋
]
辛弃
疾
---3.2
课文
---P24
茅檐低小，
溪上青青草。
醉
里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡
笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥
莲蓬。
51.
蜂
唐
罗隐
---3.2
课
后
---P25
不论平地与山尖，
无限风光
尽被占。采得百花成蜜后，为
谁辛苦为谁甜？
52.
小池
[
宋
]
杨万里
---8.2
课文
---P60
泉眼无声惜细流，
树阴照水
爱晴柔。小荷才露尖尖角，早
有蜻蜓立上头。
四年上语文古诗
53.
别董大
【唐】
高适
---5.2
课后
---P53
千里黄云白日曛，
北风吹雁
雪纷纷。莫愁前路无知己，天
下谁人不识君
?
54.
出塞
【唐】
王昌龄
---6.2
课文
---P46
秦时明月汉时关，
万里长征
人未还。但使龙城飞将在，不
教胡马度阴山。
55.
塞下曲
【唐】
卢纶
---6.2
课后
---P46
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
56.
凉州词
[
唐
]
王翰
---6.3
课文
---P48
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶
马上催。醉卧沙场君莫笑，古
来征战几人回。
57.
凉州词
[
唐
]
王之涣
---6.3
课后
---P49
黄河远上白云间，
一片孤城
万仞山。羌笛何须怨杨柳，春
风不度玉门关。
58.
马诗
[
唐
]
李贺
---8.2
课
文
---P63
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
59.
马的诗词
调笑令
胡马
【唐】韦应物
---8.2
课后
---P69
胡马，
胡马，
远放燕支山下。
跑沙跑雪独嘶，
东望西望路迷。
迷路，
迷路，
边草无穷日暮。
60.
登鹳雀楼
[
唐
]
王之涣
---10.1
课文
---P79
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
61.
乐游原
[
唐
]
李商隐
---10.1
课后
---P80
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
62.
望庐山瀑布
[
唐
]
李白
---10.2
课文
---P81
日照香炉生紫烟，遥看瀑
布挂前川。飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
63.
早发白帝城
【唐】李白
---10.2
课后
---P82
朝辞白帝彩云间，
千里江陵
一日还。两岸猿声啼不住，轻
舟已过万重山。
四年级下册古诗
64.
回乡偶书
【唐】贺知章
---4.1
课文
---P31
少小离家老大回，
乡音无改
鬓毛衰。儿童相见不相识，笑
问客从何处来。
65.
回乡偶书（二）
【唐】贺知
章
---4.1
课后
---P31
离别家乡岁月多，
近来人事
半消磨
。
惟有门前镜湖水，
春
风不改旧时波。
66.
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
---4.2
课文
---P33
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月
下扬州。孤帆远影碧空尽，唯
见长江天际流。
67.
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌
龄
---4.2
课后
---P34
寒雨连江夜入吴，
平明送客
楚山孤。洛阳亲友如相问，一
片冰心在玉壶。
68.
九月九日忆山东兄弟
【唐】王维
---4.3
课文
---P35
独在异乡为异客，
每逢佳节
倍思亲。遥知兄弟登高处，遍
插茱萸少一人。
69.
送元二使安西
【唐】王
维
---4.3
课文
---P35
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青
柳色新。劝君更尽一杯酒，西
出阳关无故人。
70.
宿建德江
【
唐】孟浩然
---9.1
课文
---P74
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
71.
天净沙秋思
【元】
马致远
---9.1
课后
---P75
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人
家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
72.
枫桥夜泊
【唐】张继
---9.1
课后
---P75
- 3 -
月落乌啼霜满天，
江枫渔火
对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜
半钟声到客船。
73.
望洞庭
[
唐
]
刘禹锡
---9.2
课文
---P76
湖光秋月两相和，
潭面无风
镜未磨。遥望洞庭山水色，白
银盘里一青螺。
74.
敕勒歌
北朝民歌
---9.2
课后
---P77
敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
75.
寄扬州韩绰判官
【唐】
杜牧
---9.2
课后
---P77
青山隐隐水迢迢，
秋尽江南
草未凋。二十四桥明月夜，玉
人何处教吹箫？
76.
望天门山
【唐】李白
---9.3
课文
---P78
天门中断楚江开，
碧水东流
至此回。两岸青山相对出，孤
帆一片日边来。
77.
登幽州台歌
【唐】
陈子昂
---9.3
课后
---P79
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下
五年级上册古诗
78.
六月二十七日望湖楼醉书
【宋】苏轼
---1.3
课后
---P10
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠
乱入船。卷地风来忽吹散，望
湖楼下水如天。
79.
饮湖上初晴后雨
【宋】苏
轼
---2.2
课后
---P16
水光潋滟晴方好，
山色空蒙
雨亦奇。欲把西湖比西子，淡
妆浓抹总相宜。
80.
石灰吟
【明】于谦
---3.1
课后
---P20
千锤万击出深山，
烈火焚烧
若等闲。粉身碎骨浑不怕，要
留清白在人间。
81.
长歌行
汉乐府
---6.1
课
文
---P53
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。常
恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，
何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
82.
明日歌
【明】
文嘉
---6.1
课后
---P54
明日复明日，明日何其多！
日日待明日，万事成蹉跎！
世人皆被明日累，
明日无穷
老将至。晨昏滚滚水东流，今
古悠悠日西坠。
百年明日能几何？请君听
我《明日歌》。
83.
从军行
【唐】
王昌龄
---11.1
课文
---P88
一、
青海长云暗雪山，
孤城
遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
二、
大漠风尘日色昏，
红旗
半卷出辕门。
前军夜战洮河北，
已报生擒吐谷浑。
84.
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】
陆游
---11.2
课文
---P90
三万里河东入海，
五千仞岳
上摩天。遗民泪尽胡尘里，南
望王师又一年。
85.
春望
【唐】
杜甫
---11.3
课文
---P92
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
五年级下册古诗
86.
送杜少府之任蜀州
【唐】
王
勃
---2.1
课文
---P9
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
87.
滁州西涧
【唐】韦应物
---2.2
课文
---P11
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂
深树鸣。春潮带雨晚来急，野
渡无人舟自横。
88.
惠崇春江晓景【宋】苏轼
---2.2
课后
---P12
竹外桃花三两枝，
春江水暖
鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正
是河豚欲上时。
89.
泊船瓜洲
【宋】王安石
---2.3
课文
---P13
京口瓜洲一水间，
钟山只隔
数重山。春风又绿江南岸，明
月何时照我还？
90.
游园不值
【宋】叶绍翁
---2.4
课文
---P15
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉
久不开。春色满园关不住，一
枝红杏出墙来。
91.
淮中晚泊犊头
【宋】
苏
舜钦
---2.4
课后
---P16
春阴垂野草青青，
时有幽花
一树明。晚泊孤舟古祠下，满
川风雨看潮生。
92.
浣溪沙
【宋】晏殊
---4.3
课后
---P37
一曲新词酒一杯，
去年天气
旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，
似曾相识
燕归来。小园香径独徘徊。
93.
题西林壁
【宋】苏轼
---5.1
课文
---P39
横看成岭侧成峰，
远近高低
各不同。不识庐山真面目，只
缘身在此山中。
94.
望庐山瀑布
【唐】李白
---5.1
课后
---P40
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布
挂前川。飞流直下三千尺，疑
是银河落九天。
95.
大林寺桃花
【唐】白居易
---5.1
课后
---P40
人间四月芳菲尽，
山寺桃花
始盛开。长恨春归无觅处，不
知转入此中来。
96.
峨眉山月歌【唐】李白
---5.1
课后
---P40
峨眉山月半轮秋，
影入平羌
江水流。夜发清溪向三峡，君
不见下渝州。
六年级上册古诗
97.
竹
石
［清］
郑
燮
---1.1
课后
---P3
咬
定
青
山
不放松，
立根
原在
破
岩
中
。
千
磨
万
击
还
坚
劲
，任
尔
东
西
南
北
风
。
98.
过零丁洋
［宋］文天祥
---1.2
课文
---P4
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落
四周星。山河破碎风飘絮，身
世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里
叹零丁。人生自古谁无死
,
留
取丹心照汗青。
99.
示
儿
[
宋
]
陆游
---1.2
课后
---P5
死去元知万事空，
但悲不见
九州同。王师北定中原日，家
祭无忘告乃翁。
100.
狱中题壁
[
清
]
谭嗣同
---1.3
课文
---P6
望门投止思张俭，忍死须
臾待杜根。我自横刀向天笑，
去留肝胆两昆仑。
101.
自题小像
鲁迅
---1.3
课文
---P6
灵台无计逃神矢，风雨如
磐暗故园。寄意寒星荃不察，
我以我血荐轩辕。
102.
逢入京使
［唐］岑参
---4.3
课后
---P34
故园东望路漫漫
,
双袖龙
钟泪不干。马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
103.
蜀
相
[
唐］
杜甫
---6.1
课文
---P51
丞相祠堂何处寻
,
锦官城
外柏森森。映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开
济老臣心。出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
104.
诉衷情
【
宋】
陆游
---6.2
课文
---P53
- 4 -
当年万里觅封侯，匹马戍
梁州。
关河梦断何处？
尘暗旧
貂裘。
胡未灭，
鬓先秋，
泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧
洲。
105.
菩萨蛮
书江西造口壁
【宋】辛弃疾
---6.3
课文
---P55
郁孤台下清江水，中间多
少行人泪。西北望长安，可怜
无数山。
青山遮不住，
毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
106.
悯
农
【唐】
李绅
---9.2
课后
---P85
春
种
一粒粟，秋收
万
颗
子。四
海
无
闲
田
，农
夫
犹
饿
死
。
107.
从军行
【唐】王昌龄
---10.2
课文
---P92
烽火城西百尺楼，黄昏独
坐海风秋。更吹羌笛关山月，
无那金闺万里愁。
108.
送李判官之润州行营
［唐］刘长卿
---10.2
课文
---P93
万里辞家事鼓鼙，金陵驿
路楚云西。江春不肯留行客，
草色青青送马蹄。
六年级下册古诗
109.
西江月•井冈山
一九二
八年秋毛泽东
---1.1
课后
---P6
山下旌旗在望，山头鼓角
相闻。敌军围困万千重，我自
岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志
成城。黄洋界上炮声隆，报道
敌军宵遁。
110.
七律•到韶山
一九五九
年六月
毛泽东
---1.3
课文
---P10
别梦依稀咒逝川，故园三
十二年前。红旗卷起农奴戟，
黑手高悬霸主鞭。
为有牺牲多壮志，敢教日
月换新天。喜看稻菽千重浪，
遍地英雄下夕烟。
111.
渔歌子
[
唐
]
张志和
---3.3
课后
---P27
西塞山前白鹭飞，桃花流
水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
112.
赋得古原草送别
[
唐
]
白居易
---4.1
课后
---P33
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
113.
龟
虽
寿
[
魏
]
曹操
---5.1
课文
---P41
神龟虽寿，犹有竟时。腾
蛇乘雾，
终为土灰。
老骥伏枥，
志在千里。
烈士暮年，壮心不已。盈
缩之期，
不但在天。
养怡之福，
可得永年。幸甚至哉，歌以咏
志。
114.
观沧海
【魏】
曹操
---5.1
课后
---P42
东临碣石，以观沧海。水
何澹澹，
山岛耸峙。
树木丛生，
百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日
月之行，
若出其中。
星汉灿烂，
若出其里。幸甚至哉，歌以咏
志。
115.
十六字令三首
毛泽东
---5.2
课文
---P43
山，快马加鞭未下鞍。惊
回首，离天三尺三。
山，倒海翻江卷巨澜。奔
腾急，万马战犹酣。
山，
刺破青天锷
（è）
未残。
天欲堕，赖以拄其间。
116.
望
岳
[
唐］杜甫
---6.1
课文
---P49
岱宗夫如何？齐鲁青未
了。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
荡胸生层云，
决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
117.
使至塞上
[
唐
]
王维
---6.2
课文
---P51
单车欲问边，
属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，
长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
118.
夏日绝句
［宋］李清照
---7.1
课后
---P59
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
119.
书湖阴先生壁（其一）
【宋】
王安石
---8.2
课后
---P74
茅檐长扫净无苔，花木成
畦手自栽。一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
120.
风
【唐】
李峤
---10.4
课后
---P91
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处
你可能喜欢
6年级语文上册成语的意思
Ⅰ 人教版六年级上册语文所有词语的含义
栀子花读音：zhīzihuā 释义：常绿灌木，开白色大花，有浓烈的香味
造句：栀子花开。
幽径读音：yōu jìng 释义：隐蔽，僻静的小路
造句：这里有一个幽径。
德高望重读音：dé gāo wàngzhòng释义：道德高尚，名望很大。
造句：这个人在这里德高望众。
凝望读音：níng wàng 释义：目不转睛的看
波光明灭读音：bō guāng míng miè 释义：水波忽明忽暗的样子。
知己读音：zhī jǐ 释义：彼此相互了解而情谊深厚的人
汩汩 读音：gǔ gǔ释义：形容水流动的样子
唱和读音：chànghé 释义：一个人写了诗或词，别的人相应作答
瀑布读音：pùbù 释义：从悬崖或河床纵断面陡坡处倾泻下的水流。
造句：壮观的瀑布。
挺拔读音：tǐng bá 释义：直立而高耸
造句：挺拔的山峰。
Ⅱ 人教版六年级上册语文课本四字成语的解释(包括成语中单个字的解释)
一成不变yīchéngbùbiàn
成：制定；形成。一经形成；永不改变。指守旧不版变或固守陈法。
《礼记·王制》：“刑者；侀也；侀者成也；一成而不可变。故君子尽心焉。”
一；不能读作“yì”。
成；不能写作“诚”。
原封未动
千变万化 瞬息万变 变幻莫测
用作贬义。多用于否定句。一般作谓语。
Ⅲ 六年级语文上册成语解释意思100个
德高望重、岁月悠悠、波光明灭、泡沫聚散、津津乐道、别有深意、飘然而起、飘飘洒洒、左冲右撞、熙熙攘攘、意味深长、花色斑斓、庞然大物、全神贯注、行色匆匆、悠悠忽忽、断臂悬崖、拔地而起、摇摇晃晃、望而生畏、绵亘蜿蜒、随心所欲、不拘一格、旁逸斜出、窈窕淑女、年过花甲、返璞归真、高山深涧、狂风怒号、坠入深谷、攀山越岭、…………
Ⅳ 六年级上册语文的四字词语
六年级语文上册成语、四字词语解释
第一单元
德高望重：道德高尚，名望很大。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
别有深意：另有一种深层意思。
左冲右撞：指找不到目标乱来一通。
意味深长：含意深刻，耐人寻味。
庞然大物：外表上庞大的东西。
行色匆匆；匆忙赶路的神态。
奇妙无比：稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过。
不拘一格：不局限与一种规格或形式。
年过花甲：年纪已超过六十岁。
第二单元
悬崖峭壁：形容山势险峻。
狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。
惹人讥笑：让别人讥讽和嘲笑。
寝不安席：无法安然入睡。
思潮起伏：接二连三的思想活动。
可见一斑：比喻从观察到的部分，可以推测全貌。
碧空如洗：青蓝的天空，像洗过一样明净。
波涛起伏：形容江湖海洋上起伏不平的水面。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。
百折不回：比喻意志坚强，无论受到多少挫折，都毫不动摇退缩。
牙牙学语：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
第三单元
心惊肉跳：多指因担心灾祸临头而恐慌不安，肌肉抽筋。
自言自语：无人对白﹐自己跟自己说话。
自作自受：自己做了蠢事，自己倒霉。
缝缝补补：用针和线把原来不在一起或开了口的东西连上。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
流连忘返：留恋不舍，美好的景致令游客流连忘返。
身无分文：非常贫穷，身上没有一点钱财。
溜之大吉：偷偷走开或一走了事。
十指连心：1、谓十个指头的痛楚都与心息息相通。 2、比喻关系异常密切。
怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。
兴高采烈：形容兴致很高，情绪饱满。深者意
第四单元
和蔼可亲:和蔼：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。
滔滔不绝：像流水那样毫不间断。也指话很多，说起来没完没了。
一泻千里:形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。
纷至沓来:形容接连不断地到来。
世外桃源：一个与世隔绝，安居乐业的好地方，用以比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。
从天而降: 比喻意想不到，突如其来。
生命垂危:接近死亡，极其危险。
风雨同舟:舟：船。在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
第五单元
失声痛哭：忍不住悲痛地放声哭起来。
囫囵吞枣：把整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析，不加思考。
张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错对象。
马马虎虎：指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。
恍然大悟：顿时醒悟过来。恍然，猛然清醒的样子。悟，明白。
匆匆忙忙：急急忙忙的样子。
饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。
牛毛细雨：细而密的小雨。
结结巴巴：说话断断续续，不流畅。
大病新愈：生了一场重病刚刚复原。
第七单元
抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
相依相随：相互依靠，跟随。
焦躁不安：形容人的心情烦躁,坐立不安。
漫不经心：随随便便，不放在心上。
久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。
横遭不幸：突然地、意外地遭受到不幸。
震耳欲聋：形容声音很大。
浴血搏杀：形容战斗激烈。
不甘落后：不甘心落后于他人之后。
千方百计：想尽或用尽各种办法。
哭笑不得：形容处境尴尬不知如何是好。
长途跋涉：形容路途遥远。
大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆，形容自以为了不起的傲慢神态。
无影无踪：形容完全消失，不知去向。
第八单元
微波粼粼：微波：水面细小的波纹。粼粼，形容水，石等明净。
有朝一日：将来有那么一天。
大洋彼岸：海洋的那一边。
不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。
暗无天日：形容早反动势力统治下社会的黑暗。文中指吴霜在母亲肚子里什么也看不见。
眼冒金星：指的就是“两眼冒金星”，常用来形容头部受击后的视觉感受，如：（一扇旋转门撞得我两眼冒金星）。
一反常态：完全改变平时的态度。
为所欲为：想干什么就干什么。
暑去寒来：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。
不在话下：指事物轻微，不值得说，或事属当然，用不着说。
窃窃私语：私下小声交谈。
无言以对：没能用其他语言来应对回答。
第八单元 日积月累
雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工: 人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。
独具匠心:具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜: 胜：优美的境界。引:引导。引人入胜：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品。
古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
不落窠臼:窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框框。比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏: 形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收: 胜：尽；收：接收，领受。形容美好的东西太多，一时欣赏不过来。
脍炙人口: 脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。原指人人爱吃的美食，现比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。
曲高和寡: 曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
妙笔生花:才思日进，比喻杰出的写作才能。
阳春白雪: 原指战国时代楚国的一种艺术性较高难度较大的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。
笔走龙蛇: 笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快，形容书法笔势雄健活泼。
不同凡响: 形容事物不平凡，很出色。
别具一格:别:另外。另有一种独特的风格。
Ⅳ 六年级上册语文书1~9课的四字词语的拼音和意思
山清水秀,鸟语花香,青松迎客,寒梅报,有声有色,有情有意
1.《山中访友》:德高望重,波光明灭,依如旧,津津乐道,别有深意
2.《山雨》:亲密无间,字里行间,奇妙无比,飘飘洒洒
3.《草虫的村落》:左冲右撞,熙熙攘攘,意味深长,庞然大物,对视良久,花色斑斓,驻足痴望,全神贯注,行色匆匆,悠悠忽忽
4.《索溪峪的“野”》:拔地而起,望而生畏,峰峦起伏,绵亘蜿蜒,浩气长舒,随心所欲,不拘一格,旁逸斜出,相对相依,婷婷玉立,窈窕淑女,拦腰截断,怦怦直跳,年过花甲,蹦来跳去,嘻嘻哈哈,亲亲热热,返璞归真
5.《詹天佑》:高山深涧,悬崖峭壁,狂怒号,攀山越岭,惹人讥笑
6.《怀念母亲》:食不下咽,寝不安席,终天之恨,频来入梦,古今中外,思潮起伏,可见一斑,心潮腾涌,怅望灰天
7.《彩色的翅膀》:碧空如洗,波涛起伏,有说有笑,水落石出,瓜秧拖蔓,仔仔细细,人工授粉,安居乐业
8.《中华少年》:巍峨峻拔,碧波环抱,苍茫茫,七沟八梁,百折不回,立地顶天,刚劲端庄,英雄豪气,如歌如,牙牙学语,蹒跚学步,炎黄子孙,欢歌劲舞,千灾百难,大江南,蜜罐温床,比翼联翩
9.《穷人》:寒风呼啸,汹涌澎湃,干干净,心惊肉跳,跑来跑去,自言自语,忐忑不安,自作自受,缝缝补补,乐于助人
Ⅵ 人教版六年级上学期语文书中所有成语
波澜壮阔
水平如镜
拔地而起
奇峰罗列
怪石嶙峋
连绵不断
孤峰突起
盛气凝人
小心翼翼
伤痕累累
玲珑剔透
群星璀璨
千秋万世
同心协力
居高临下
纹丝不动
漫山遍野
惟妙惟肖
栩栩如生
赞不绝口
美中不足
到积累运用4~p72
Ⅶ 人教版六年级上册语文第八单元日积月累16个成语的意思
1.雕梁画栋：指有彩绘装饰的很华丽的房屋.
2.巧夺天工：形容技艺巧妙,多指工艺版美术权.
3.独具匠心：具有独到的灵巧心思,指在技巧和 艺术方面有创造性.
4.引人入胜：指美妙的境地或生动的情景.现多指山水风景或文艺作品特别吸引人.
5.古色古香：形容书画,器物等有古雅的色彩和情调.
6.余音绕梁：形容歌声优美,给人留下深刻的印象.
7.不落窠臼：比喻有独创风格,不落老套子.
8.雅俗共赏：旧时用来形容某种艺术作品,各种人都能够欣赏.
9.美不胜收：形容好的东西很多，看不过来.
10.脍炙人口：比喻好的诗文为人们所称赞和传诵.
11.曲高和寡：旧时指知音难得.现比喻言论和作品不通俗,能了解的人不多. 12.妙笔生花：比喻杰出的写作才能.
13.阳春白雪：用来比喻较高级的文学艺术作品,经常与“下里巴人“对比着用.
14.笔走龙蛇：形容书法生动而有气势,风格洒脱.也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼.
.16.别具一格：具有一种独特的风格.
遥望洞庭山水翠
遥望洞庭山水翠这个里边说的是非常明确的也就是说在洞庭湖历史以来都是非常美的很多的历史名家文人墨客都到这里面来写洞庭湖的美好当然我们老百姓也有一些人这样做了’
空灵为美的境界
“顿悟”是禅宗领悟真理的独特方式，同时，这种禅悟也对中国美学做出了不可磨灭的贡献。禅宗作为中国化的佛教，在促使三教合流的同时，潜在地蕴含了“境界––意境”这个重要的美学概念。禅宗通过喻象方式向中国山水画、写意画导入了精神的深度，使之心灵化和境界化；向中国诗歌还导入了更为虚灵空幻的意境。意境的出现，恰恰是美学成功的标志。
以“空”为美的审美意境，来自于禅宗对“空”的独特理解。“空”是指“因”和“缘”相聚而成的事物没有实在的本体。就时间而言，共性也是空的。如《金刚经》说：“过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得。”
我们所说的空灵是指由禅宗空观衍生出来的美学意境。要领悟到这种意境，首先是要同时“空掉”审美主体内心的“妄念”以及外在的“万相”。妄念为空才能抛弃执着之心，万相为空才能“见山是山，见水是水”。如果用空间术语来描述的话，空灵特指灵气往来其间的审美心理场所，即所谓“灵的空间”。(P72)空灵是中国人特有的、诗化的感悟与情调，表现在意境里，便是一种空灵之美。空灵超越功利考虑，以无物无欲的自由精神静观万物，使万物都各得其所，各自呈现着它们充实的、内在的、自由的生命。进而言之，“空”是指灵气、生气的自由往来。“空”与“灵”结合在一起，便是指在纯净、虚静、空荡的气氛中时时透露出生命灵气的那种艺术境界。
美学上的空灵，若从心灵上去体会，则是虚空的心灵。古代艺术家在艺术追求参悟中，达到比较高的境界时，会顿觉内心世界有一种云散水流的空的感觉。此时，其心量大如虚空，照破十方，涵盖宇宙，日月星辰、山川大地、世间万物尽在其中。禅宗有云：“妙高峰顶，不容商量。”正是此境。
文言文格式的外貌描写现代
1. 描写现代女孩子容貌的文言文有哪些
目若秋水。
肤如凝脂，领如蝤（qiú）蛴（qí）。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
目若秋水 “秋水”在古代常用来形容美女的眼睛。 如秦牧在《艺海拾贝·神速的剪影》中说：“通过这二十几个字，一个雪肤花貌，十指纤纤，唇红齿白，云鬓蛾眉，秋水盈盈，嫣然含笑的古代美女形象，就呈现在人们眼前了。”
肤如凝脂，领如蝤（qiú）蛴（qí） 出 处 《诗经·卫风·硕人》：“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤（qiú）蛴（qí），齿如瓠（hù）犀（xī）；螓（qín）首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。”
这一句的解释是：手指纤纤如嫩荑，皮肤白皙如凝脂，美丽脖颈像蝤蛴，牙如瓠籽白又齐，额头方正眉弯细。微微一笑酒窝妙，美目顾盼眼波俏。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 意思是：她回头嫣然一笑，百般娇媚同时显现出来。
六宫粉白黛绿的各种女人们啊，立刻全都褪掉了色彩。形容杨贵妃的美丽。
出自《长恨歌》，《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇，作于元和元年（806），当时诗人正在盩厔县（今陕西周至）任县尉。这首诗是他和友人陈鸿、王质夫同游仙游寺，有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的。
在这首长篇叙事诗里，作者以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情结合的手法，叙述了唐玄 宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧：他们的爱情被自己酿成的叛乱断送了，正在没完没了地吃着这一精神的苦果。唐玄宗、杨贵妃都是历史上的人物，诗人并不拘泥于历史，而是借着历史的一点影子，根据当时人们的传说，街坊的歌唱，从中蜕化出一个回旋曲折、宛转动人的故事，用回环往复、缠绵悱恻的艺术形式，描摹、歌咏出来。
由于诗中的故事、人物都是艺术化的，是现实中人的复杂真实的再现，所以能够在历代读者的心中漾起阵阵涟漪。 。
2. 怎样用文言文写现代人物自传
首先，你这个问题问的就有问题。怎么写？就按照一般史书的体例来写呗。可以参考一下《李将军列传》。关于自传的书写方式，并没有固定的格式体例。
可以参考如下的顺序安排来写。
传记人物姓氏等基本资料，这里包括生卒年月，以及籍贯来源。
接下来可以写主人公性格特点，是为总结。
再接下来就是具体事件，通过事件体现人物性格。
文言人物自传相对而言，是最好写的，这就和现代小学生常写的记叙文一样。较难写的的文言议论文。这样的文章，说理部分是文章核心，比较难以把握。
你如果是问，用哪些词来写文章，这就是你个人的问题了，基础不牢靠。
3. 现代文文言文
1——4册文言文 文章 2003年出题省份 2004年出题省份 〈为学〉 泉州P80 〈桃花源记〉 海淀P40、北京P65 〈爱莲说〉 维坊P13 〈公输〉 桂林P20、福州P52 〈三峡〉 益阳P25 吉林P31、南京P85 〈记承天寺夜游〉 广东P30、呼和浩特P76 〈五柳先生传〉 安徽P36、山西P62 维坊P17、河北P61、广州P66 〈孙权劝学〉 上海P41 〈送董邵南游河北序〉 南宁P50 广东P18、包头P21、安徽P39 〈核舟记〉 南昌P55 〈马说〉 厦门P77 福州P42 〈与朱元思书〉 南通P86 〈小石潭记〉 吉林P31 〈唐雎不辱使命〉 黄冈P77 第五册文言文 文章 2003年 2004年 〈始得西山宴游记〉 广州P2、南京P4 济南P72 〈醉翁亭记〉 安徽P36、天津P44 哈尔滨P5、温州P61、长沙P75、南京P85 〈得道多助，失道寡助〉 嘉兴P89 烟台P10 〈生于忧患，死于安乐〉 重庆P47 四川P33 〈岳阳楼记〉 辽宁P27、呼和浩特P76 海淀P3、长沙P75、大连P82 第六册文言文 文章 2003年 2004年 《鱼我所欲也》 桂林P80 《出师表》 镇江P18、上海P41、兰州P73、黑龙江P90、哈尔滨P92 四川P35、厦门P56、沈阳P70 《曹刿论战》 桂林P20、嘉兴P89 重庆P27、黑龙江P29 《上枢密韩太尉书》 大连P57、济南P69 南昌P12、济宁P23、昆明P45 《送东阳马生序》 天门P83 佛山P55、广州P66 诗词鉴赏题 题目 2003年 2004年 《泊秦淮》 广州P3 〈渔家傲〉 桂林P21 《题破山寺后禅院》 河南P34 《破阵子》 天门P83 〈春望〉 四川P35、扬州P48 〈浣溪沙〉 广州P66 〈酬乐天扬州初逢席上见赠〉 黄冈P77 〈茅屋为秋风所破歌〉 桂林P81 对于初三学生来说，文言文是中考必争之分。
历届中考证明，凡是文言文分数高的考生，其中考语文分数都比较高。但同学们在复习文言文上往往有一个误区：因为老师已经不同程度地领着学生对文言文进行了复习，这使得他们自我感觉良好，认为已经复习得差不多了，不需要再下什么功夫了。
殊不知这正是“半瓶之水”，大多数同学只是在“面”上掌握了些许知识，而真正落实到“点”上，许多同学还是会因为知识掌握不准确、不细致而败下阵来。如果你有兴趣，不妨在复习中按照5天计划再进一步。
第一天：专攻背诵默写 文言文要求背诵默写的篇目较多，以H版为例，古文19篇，古诗32首，同学们基本上能够背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字就没那么容易了，更不用提对一些语句的理解性记忆了。所以把默写功夫做到细致准确、一字不差、深刻理解、灵活运用才能达到中考要求。
第一步：大声诵读。诵读确实是背诵的好方法，在自己的小天地里，你不妨大声诵读古文古诗，每篇连续诵读五遍以上，一方面通过诵读可以强化你对文章的再熟悉，另一方面随着诵读数的增加会逐渐加深对文章内容的理解，即自己对文章的感悟、体会，更加深刻地了解作者写这篇文章的目的。
另外，随着诵读的深入，你对每句话的意思也会更明白，有的同学读完一句古文，这句话的意思也会马上在他的眼前出现，这就是对古文相当熟悉的结果，这个步骤做得好，也会为下面的句子翻译打下良好的基础。 第二步：出声背诵。
在前面大声诵读的基础上，现在可以完全抛开书本，出声背诵，每篇连续背诵五遍以上，你会发现在第一、二遍时你有一些生硬，到三、四遍时你已相当流利了，到五、六遍时你已完全熟练地掌握了全文，而且不会发生漏字、添字和语序颠倒的情况了，这时候让你背错都难了。这两个步骤中，出声是关键，因为读出声音来是对人的记忆功能的再重复，能起到在心里默背的双重功效，而且出声也使得同学能随时发现、检查自己的错误。
尤其对一些背诵准确度不高的同学而言，出声背诵是解决问题的最好方法。 第三步：背熟文章之后，便是保证字的正确率。
这时候，你可以再拿起书本，一行一行看下去，将容易写错的字多练几遍，保证不改字，不写错别字，这一步骤是收尾工作，如果做不好，前面的努力将前功尽弃，所以要认真对待。 第四步：勾画出每一篇古文、古诗的名言警句（如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等），揭示主题、中心的关键性语句（如“斯是陋室，惟吾德馨”等）、描写山水环境的语句（如“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”等）和表现作者心情的句子（如“凄神寒骨，悄怆幽邃”等）。
将这些句子重点背诵，并理解它在文中的作用，以备理解性记忆之需。 第五步：做一些理解性背诵的题目，仔细咀嚼题干的要求，抓住关键字来思考该回答哪些内容，注意在回答题目时有可能要作一些细微变化。
如“安陵君拒绝秦王易地要求的理由的句子”和“唐雎拒绝秦王易地要求的理由的句子”是不相同的，同学很容易混淆。这道题要抓住“理由”二字回答，答案应是“受地于先王，愿终守之，弗敢易”和“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”，其它的话均不是理由，所以不应写。
第六步：对于某一篇古文、古诗的理解性背诵，理解起来还是较简单的；而对于在所有学的文章中搜索符合题干要求的语句，难度就大多了。这只能要求同学多积累，多贯通，如积累一些描写山水景色、战争残。
4. 文言文《秦士》写了四件事,选择一件,用现代汉语描写秦士
一天，一个人扯着一块烂席片来到他家门口，看门的家丁把这个人拦在了外面，两人正僵持不下时，姓秦的士人走了出来，只见他脖子上挂着一块玉，腰间挂着一块玉牌，还有很多看起来像是文物的东西.这个人见士人走了出来，忙上前去，说：“这是以前鲁哀公想孔子问政时赐孔子的坐席“秦士心中大喜，想：看着席子破破烂烂的，颇有古物的风味，应该是难得的古物把！于是拱手对那个人说：“兄台，可否把这张席子让给我？我可以用很多良田来换.“那个人低头装作沉思了一下，说：“好吧！“秦士十分高兴，笑着把那个人迎进了客厅.。
以上就是小编对于是“遥望洞庭山水翠”还是“遥望洞庭山水色”？长春版小学语文1~6年级全部古诗词汇总问题和相关问题的解答了，是“遥望洞庭山水翠”还是“遥望洞庭山水色”？长春版小学语文1~6年级全部古诗词汇总的问题希望对你有用！
