谢尔盖·爱森斯坦
《战舰波将金号》使世界开始关注苏联电影，也是查理·卓别林和比利·怀尔德最喜欢的电影。
这部影片曾被认为是带有政治意味，并且直到1954年才在英国解禁，以预防其可能会引起的工人阶级革命。
但并不是因为这部苏联政治宣传电影的内容，使得影片有如此的重要性，而是其轰动一时的实验性剪辑手法，使得这部1925年的电影改变了电影世界。
《战舰波将金号》中的红旗是爱森斯坦一笔一笔在胶片上涂出来的
《战舰波将金号》的导演谢尔盖·爱森斯坦是电影理论的先驱者，特别是蒙太奇理论，但是要真正理解爱森斯坦对电影的影响，想首先要了解1925年以前的电影剪辑历史，以及1917年系列无产革命后，苏联电影制作所处的境况。
《战舰波将金号》
1925年之前，电影人已经开发出基础的剪辑技术，足以用来讲述一个凝练而又紧凑的故事。
美国与欧洲电影制作的主要手法相同，都是连续性剪辑，借此制作人试图使电影自然地符合现实，为观众创造出一种沉浸式的体验，掩盖电影制作的痕迹。
动作连续剪辑
制作者们使用了不同的技术，比如说动作连续剪辑，导演根据荧幕上的动作做出相应的剪辑，或是根据视平线来剪辑，让画面从某人的眼睛切到他们看的东西。
再比如说交叉剪辑，将同时发生的两段剧情来回剪切。
这些技术为电影建立起真实的环境，使情节简单易懂。
根据视平线来剪辑的范例
在俄国，共产主义革命家列宁对电影的力量深信不疑，他说：“在所有的艺术形式中，电影对我们而言是最重要的。”
在1917年俄国系列革命运动之后，新政府的首要目标就是要巩固政权并传播思想。为实现目标，苏联人将电影制作国有化，建立了后人所知的莫斯科国立电影学院。
革命之后，胶片储量供不应求，相当于长片，苏联电影制作者们更致力于制作短片。
事实上，蒙太奇产生的根源之一在于试图克服苏联早期电影的最大困难——胶片匮乏。人们不得不利用一些零碎的胶片来拍摄，然后再加以剪辑。
列宁
相较于制作长片，莫斯科国立电影学院的学生们更注重发展电影理论，他们研究进口影片，例如《党同伐异》《一个国家的诞生》等，并制作了许多再剪辑的版本。
移动原片画面、镜头和场景的顺序，产生上万种合理的组合，研究新的顺序如何改变电影的含义，改变对观众的情绪影响。
从这些实验中，最早的蒙太奇理论产生了，库里肖夫效应。
库里肖夫
库里肖夫试图证明单个镜头传达的意义会随着他前后镜头的改变而改变。
他将同一个面无表情的特写镜头与不同镜头剪辑在一起，一盆汤、一个装有死者的棺材和一个女孩儿，想了解观众是如何在这些并列镜头中理解原镜头的。
当与汤的画面匹配时，观众看到了饥饿的情绪；当与棺材的画面匹配时，观众看到了悲伤；当与女孩儿的画面匹配时，观众看到了欲望。（如下图）
库里肖夫实验
在库里肖夫效应的基础上，爱森斯坦最终发展了自己的蒙太奇理论，包含了5种，分别是度量蒙太奇、节奏蒙太奇、调性蒙太奇、超调性蒙太奇、理性蒙太奇。
度量蒙太奇度量蒙太奇以固定的时间量或帧数来剪辑，不管镜头中正在发生什么，它使电影变得更有节奏感。
爱森斯坦用这种方法向观众展示了海员的境况，也侧面反映了沙皇的统治。
《战舰波将金号》中的度量蒙太奇手法
在现今的例子中，导演达伦·阿伦诺夫斯基使用度量蒙太奇在电影《梦之安魂曲》中表现在角色使用药物之后，即刻的情绪状态波动。
《梦之安魂曲》中的度量蒙太奇手法
节奏蒙太奇节奏蒙太奇将动作场景剪辑来创造运动感。它带来了电影史上最具有代表性的震撼片段，也就是《战舰波将金号》中著名的敖德萨阶梯。
爱森斯坦让士兵快速的行进，与民众逃脱的画面剪辑在一起，为电影带来节奏以及视觉上的连续性。
《战舰波将金号》中著名的敖德萨阶梯
调性蒙太奇调性蒙太奇会使用两个具有相同情感、相同调性的影像，来增强整体的信息传达。
例如下图中，当起义英雄死去被埋葬在海边，同时切入了悼念者以及海上夕阳的镜头，增强了对这名勇敢起义士兵的哀悼氛围。
调性蒙太奇手法
超调性蒙太奇超调性蒙太奇是度量蒙太奇、节奏蒙太奇、调性蒙太奇的结合，它不仅仅是将前几种的作用叠加。
例如，希区柯克使用超调性蒙太奇，他选择在恋人相依偎的镜头后，剪切上火车穿过隧道的镜头来表示性。（如下图）
超调性蒙太奇手法
理性蒙太奇理性蒙太奇其理论是将多个镜头或者连续性镜头结合，在各个镜头各自有意义的时候，通过联系主观创造新的意义，表现单个镜头所不能呈现的意义。
士兵向台阶下行进的镜头象征压迫的力量，与该镜头并置的是手无寸铁的居民逃离场面，现实出俄国人的无助，两个镜头并列产生了沙皇军队的残暴。（如下图）
理性蒙太奇手法
再如，两个狮像镜头没有什么意义，而将多个狮像镜头组合成狮子睡醒的情节，就象征着俄国人民的意识觉醒，反抗政府压迫。
石狮子
在《现代启示录》中，弗朗西斯·福特·科波拉就使用了理性蒙太奇，他将科茨上校的死亡镜头与献祭宰牛的场景串联，暗示着科茨上校虽然扭曲残暴，他一样是战争的受害者，他将理性和道德献祭给了疯狂、道德缺失的战争。
《现代启示录》
在《教父》中，科波拉同样使用了理性蒙太奇，将新生儿洗礼的画面与柯里昂家族的暗杀行动画面剪切在一起，使得迈克的洗礼象征着罪恶的新生。
《教父》
爱森斯坦用他的蒙太奇理论以及《战舰波将金号》，将原先无法呈现的东西，史无前例地搬上了银幕，他是第一个给了电影深度以及意义的人，使得电影从单纯的讲述者变为沟通者，能与观众们沟通思想。
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