语文中考专题复习图文转换?第7讲 句子的运用随着\"新课改\"步伐的加快，句子的仿写、续写、缩写、扩写等考点已逐渐转变为一种对语言运用的综合考查，常与语言表达和修辞等考点的考查\"联姻\"从近几年中考命题趋向来看，句子的仿写题目呈递增趋势仿写句子试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面，也间接地考查了考生的知识范围以及文化修养，反映出理解、表达、运用等多层次的能力要求仿写题主要是针对提供的例句仿造句子，一般而言，仿写题可分为两类：一类是结构式仿写，即例句以段或长短句交错的形式出现，让考生模仿造句，主要考查考生对语法知识的积累与运用，这类仿写题的思想性强，富有启示性另一类是修辞式仿写，即例句运用了一种或几种修辞手法，仿句句式必须与之相似，所用修辞手法与之相同，考查的是考生对修辞手法的积累与运用预计2016年中考，句子运用题还是以仿写为主导，佐以少量的缩写、扩写和续写题目，我来为大家科普一下关于语文中考专题复习图文转换?以下内容希望对你有帮助!
语文中考专题复习图文转换
第7讲 句子的运用
随着\"新课改\"步伐的加快，句子的仿写、续写、缩写、扩写等考点已逐渐转变为一种对语言运用的综合考查，常与语言表达和修辞等考点的考查\"联姻\"。从近几年中考命题趋向来看，句子的仿写题目呈递增趋势。仿写句子试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面，也间接地考查了考生的知识范围以及文化修养，反映出理解、表达、运用等多层次的能力要求。仿写题主要是针对提供的例句仿造句子，一般而言，仿写题可分为两类：一类是结构式仿写，即例句以段或长短句交错的形式出现，让考生模仿造句，主要考查考生对语法知识的积累与运用，这类仿写题的思想性强，富有启示性。另一类是修辞式仿写，即例句运用了一种或几种修辞手法，仿句句式必须与之相似，所用修辞手法与之相同，考查的是考生对修辞手法的积累与运用。预计2016年中考，句子运用题还是以仿写为主导，佐以少量的缩写、扩写和续写题目。
1．仿(续)句四统一
(1)话题要统一。\"话题\"在此指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：①显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。②隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。
(2)句式要统一。仿写句子的一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点和语气——是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系——是转折、递进、并列，还是因果、假设、总分等。
(3)修辞要统一。仿写句子常与修辞联系在一起考查，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格。
(4)色调要统一。仿写句子除了必须做到前三项要求外，在选材和造句上还要注意色调的统一。色调，在这里既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括创意和境界。
2．缩写三注意
(1)缩写后的句子基本意思不能改变，所以句中的否定词不能随意删掉。如\"我在屋里没有找到那个装书的包\"应该缩写成\"我没有找到包\"，如果把\"没有\"去掉，就变成\"我找到包\"，和原句的意思就大相径庭了。
(2)保留必要成分。缩句时要尽可能去掉全部的修饰语，但有些特殊句子不能把所有的修饰语都删掉。如\"我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹\"应该缩写成\"陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹\"，如果缩写成\"妈妈是妹妹\"就成了笑话了。
(3)保留谓语后面的\"着、了、过\"和宾语后面的\"啊、吗、呀、呢\"等语气词，如果去掉可能会改变句子的结构、语气或情感。如\"平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹\"可以缩写成\"水面漾起了波纹\"，\"莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗\"应缩成\"他想睡吗\"。
3．扩写四步骤
(1)画一画，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。
(2)想一想，可以加进哪些枝叶。
(3)连一连，扩写后的句子搭配是否恰当。
(4)检一检，是否保留了原句的主干，是否通顺，内容是否统一等。
4．换句四技巧
(1)主动句变被动句技巧是：宾语＋被＋主语＋谓语；被动句变主动句技巧是：被字结构(不含被)＋谓语＋主语。
(2)肯定句变否定句，常用的方法是将肯定句的谓语中心语改成与它意义相反或相对的词语，或在前面加上否定副词；变双重否定句，则在肯定句的谓语中心语前加\"不能不\"\"无不\"之类表双重否定的词语，或者是让谓语构成\"非……不可\"的格式。
(3)陈述句与反问句的变换：①肯定的陈述句变反问句：反问语气词＋否定词＋问号。②否定的陈述句变反问句：去掉否定词＋反问语气词＋问号。
(4)长句变短句的变换技巧是：①把长句里的附加成分抽取出来变成短句；②把长修饰语提到句前使之成为分句或句子，同时在后面的句子里用代词复指它；③将原来共用一个中心语的组合的成分拆开，组合成一组排比句；④将联合结构的句子改成并列的分句。
(2015·广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(1)________，________，________；(2)________，________，________。
【思路点拨】 此题考查句子的仿写。首先结合前后文，把握语段的主题：\"中华之美，异彩纷呈\"；然后观察分析填句前面例句的句式特点；最后确定仿句里的要点。此题内容的填写上要与前面主旨句一致，突出中华之美的异彩纷呈，但不能与前重复；句式上要与前面波浪线的句子句式一致，构成排比；字数上也要与前面句式相同或相近。
【参考答案】 示例：(1)美在戏曲 生旦净丑 演绎悲欢人生 美在文学 诗词曲赋 抒写灿烂文化 (2)美在汉字 点横撇捺 记载悠久文明 美在建筑 亭台轩榭 尽显精巧布局
(2015·重庆B卷)花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。
示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的________语言：______________________________________________
【思路点拨】 此题也是考查句子的仿写，只是形式新颖、难度加大。解答此题除了按照一般仿写句子的要求仿写外，还需要考生自己先做出选择仿写的点，三个点已经摆在那里，可以任意选择；然后再根据例句所采用的修辞、写法和主旨来仿写新句子。通过分析，例句采用了描写的手法，仿句必须运用描写，写出符合\"大自然语言\"的想象画面来。
【参考答案】 示例：大自然的气味语言：碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。
(2015·莆田)请选用以下至少三个词语写一段话，要求句意连贯，表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。
烦琐 迷惘 尴尬 油然而生 潸然泪下
【思路点拨】 此题是以供词组句的形式来考查句子的扩写。这种题型不仅考查语言表达能力，而且也考查了联想、想象能力。题目要求至少选用三个词语来写句，而且表意要完整，我们可以分析一下供选的5个词语，\"尴尬\"\"迷惘\"\"潸然泪下\"都是用来描写人的心理或动作的词语，我们可以围绕这三个词语来刻画一段人物的心理或动作；\"烦琐\"\"迷惘\"\"尴尬\"这三个词语都是灰色调的词语，可以写一段困境的经历；\"迷惘\"\"油然而生\"\"潸然泪下\"这三个词语，可以写一段柳暗花明的经历等等，只要有机组合，大胆想象，完成此题就不难。
【参考答案】 只要选用三个及以上的词语，使用恰当，表意明确、表达通顺连贯即可。(答案不唯一)
1．(2015·随州)结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。
青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；____________________________________________________________________________________；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。
2．(2015·益阳)在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。(注意书写工整、规范)
给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；______________，____________________；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。
3．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
________________________________________________________；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
4．(2016·预测)请根据下面加点的句子，在横线上补充恰当的内容。
我深爱秋天，秋天比春天更纯真，________________，________________。
5．(2015·海南)仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。
大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；____________________________________
6．(2015·营口)读下面语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。
岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚；____________，____________________________________；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。
7．(2015·龙东)阅读下面文字，依照画线句子在横线上仿写。
生活像五彩缤纷的万花筒：有时是瑰丽多姿的山峰，有时是雪浪飞溅的江河，有时是________________，有时是________________。生活有阳关大道，也有羊肠小径；水路有九道弯，山道有十八盘。生活，既有顺境，也有逆境，但对于奋斗者而言，生活总是美好的。
8．(2016·预测)胡适曾在北大的毕业典礼上，用一个故事讲述了\"闲暇决定论\"，请根据上下文在下面的横线上补充恰当的内容。
你用你的闲暇来打麻将，你____________________；你用你的闲暇来做社会服务，你也许就成了个社会改革者；或者你用你的闲暇去研究历史，你__________________。你的闲暇往往决定你的终身。
9．(2015·厦门二模)今天正在进行高考，请你根据下面提供的信息，为高考考生做一段带有人文关怀的天气预报。(50字左右)
今日 多云转阴 午后有阵雨或雷阵雨
温度：20～33℃ 风力：<3级
10．下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一句，献给你的老师或同窗。
人生的岁月，是一条小河；漫长的生活，是一组乐曲。亲爱的同学，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，最精彩的乐章！
11．(2015·金华婺城区模拟)汉语中有一种表达手法叫\"回文\"，把相同的词或句子，调换位置或颠倒过来，可以表现两种事物或现象相互依靠或排斥的关系，产生首尾回环的情趣。例如：人人为我，我为人人。依据此种手法，在下面句子横线处填写恰当内容。
(1)人过大佛寺，____________。
(2)湖南、湖北、江西、贵州、四川及东北的朝鲜族等地居民多喜辣，我国流传有\"贵州人不怕辣，湖南人______，四川人怕不辣\"之说。
12．(2015·济宁)参考下面的例子，从\"海、路、思、记、忘\"中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。
13．(2016·预测)汉字是传承和弘扬中华文化的重要载体，是中华民族的基本标识。某校九年级一班主办了一期以\"认真书写文明符号\"为主题的板报，请按照例句，仿写两个句子与之形成排比，作为板报的部分内容。要求：句式整齐、语意连贯。
例句：汉字如诗，方块中寄寓无限诗意；
__________，______________________；
__________，______________________。
14．从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人的神态或动作的话。(80字之内)
A组：怜悯 拮据 小心谨慎 瑟瑟发抖 忐忑不安
衣衫褴褛
B组：因为……所以…… 既……又……
15．(2015·临沂)(1)扩写下面的句子，表达高兴欢快或苦闷伤感的心情，40字左右。(任选一种作答)
太阳发出光芒，鸟儿鸣叫。
(2)参照例句，以\"信念\"开头仿写三句话。
例句：快乐是陶渊明\"采菊东篱下，悠然见南山\"的闲适，是李白\"举杯邀明月，对影成三人\"的陶醉，是杜甫\"好雨知时节，当春乃发生\"的欣喜。
第7讲 句子的运用答案
1．如果说青春是一棵挺立的大树，书便是大树上最美的一朵花，它使青春的气质变得芬芳和儒雅
2.大地的幸福 是能让万物茁壮成长
3.如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意(句式大致相同，表意清楚，语意连贯即可)
4.比夏天更热烈 比冬天更深沉
5.雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。(或：落叶在风中飞翔，是为了展示曼妙的舞姿。)
6.没有冬的单调 或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩
7.泥泞没胫的沼泽 百花盛开的原野
8.也许就成了个赌徒 也许就成了个史学家
9.示例：各位考生(学长)，早上好。今天天气多云转阴，午后有阵雨或雷阵雨，最高气温33摄氏度，最低气温20摄氏度，风力小于三级。提醒大家出门记得带上雨伞，气温变化幅度大，请适当添减衣服，以防感冒。
10.示例：人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活，是一本大书。敬爱的老师，愿您永远拥有其中最璀璨的珠子，最迷人的书页。
11.(1)寺佛大过人 (2)辣不怕
12.示例：海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。路——人生之路，在我们各自的脚下。思——思想，心田上开出的智慧之花。记——记住自己说过的话，做一个守信的人。忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。
13.汉字如谜 笔画间暗藏百道谜题 汉字如画 结构中描绘斑斓画卷
14.示例：那个衣衫褴褛的小男孩，瑟瑟发抖地蜷在墙角。他那忐忑不安的眼神，既让人怜悯，又叫人担心……
15.(1)示例(表达高兴欢快的心情)：微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，鸟儿在树丛间跳来跳去，欢快地鸣叫着，唱出婉转的曲子。(表达苦闷伤感的心情)：寒风刺骨，乌云遮挡着的太阳发出惨淡的光芒，鸟儿在光秃秃的树杈上嘶哑地鸣叫着，更增添了一些寒意。(描写和心情一致，字数相符即可。) (2)示例：信念是曹操\"老骥伏枥，志在千里\"的追求，是范仲淹\"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\"的胸襟，是文天祥\"人生自古谁无死，留取丹心照汗青\"的誓言。
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