二年级怎样写好我最喜欢的小动物（指导学生怎么写保护有益的小动物）

其实每个小学生都是非常喜欢小动物，觉得小动物非常可爱和有趣。那么怎么写保护有益的小动物呢？

我们可以认真回想自己保护小动物的过程，或是看到过的人们伤害小动物的事件，可以把具体的过程细致描述出来，并具体写一下当时的感受，想对伤害小动物的人说些什么或是自己会怎样阻止他们的行为。

【作文引路】：

救青蛙

“呱、呱、呱”，从远处传来了一阵短暂而急促的青蛙叫声。原来是菜市场上的小贩子正在为买蛙的人宰杀青蛙。“咔嚓”一声，青蛙的头和皮都被剥了下来，地上全是鲜红的血和青蛙的内脏。我真的很想冲上去和他们讲道理，可我仔细一想：我势单力薄，他们又怎么会听我的呢？我应该怎么样救青蛙呢？我的大脑快速地转动起来，我为什么不把青蛙买下来呢？我一边想着，一边跑回家从存钱罐里拿出钱。拿好钱后，我就拿着篮子迅速跑到摊子那里把青蛙全部买回来了。我提着青蛙来到田地旁，把青蛙放到了田里，一只只青蛙又回到了庄稼田里，去抓捕害虫了。

【点评】：

小作者能够把自己看到过的伤害小动物“宰杀青蛙”的这件事写得清楚，重点突出，心里活动写得详细。

但是不足的是没有写清楚对卖青蛙，买青蛙的人说明为什么不能宰杀青蛙的原因，这次是被小作者用钱买回来了。还有明天、后天……还有更多的卖青蛙的人又怎么办。应当写一写对伤害小动物行为的人说说不能宰杀青蛙和买卖青蛙的原因，让众人都明白一定的道理。